江西新闻客户端讯（叶奕凯 邱鑫）近日，一部全面且系统阐释高校创新创业教育理论与实践的学术著作《创新创业教育理论与实践》正式出版。该书由江西理工大学原校长温和瑞与创新创业学院副院长邱鑫博士合著，致力于探索并构建一套适应中国国情、具有地方特色的“全链条”创新创业人才培养体系。该书围绕“理论奠基、实践育人、孵化落地”的主线，精心构建了分层分类的创新创业教育体系，为高校深化双创教育改革提供了极具前瞻性与实操性的解决方案，业内专家赞誉其为“推动高校双创教育从知识传授向能力培养转变的重要参考依据”。

聚焦高校痛点，构建分层分类创新创业教育培养体系

针对当前高校“双创”教育普遍存在的“重理论轻实践”“覆盖面有限”等突出问题，本书创新性地提出“三阶递进”培养模式。

在通识教育层，面向全体学生开设创新创业基础课程，借助企业家大讲堂、营造校园“双创”文化等方式，培育学生的创新基因，塑造创新思维与创业意识。

在实践提升层，为有创业意向的学生搭建“大赛+项目+社团”的实践平台，通过创业实验班、创新创业训练计划等途径，强化学生商业计划书撰写、团队协作等实际操作能力。

在孵化落地层，针对拥有成熟项目的学生，构建“创业孵化链+融资支持”的服务体系，打通从创意构思到项目落地的关键环节，助力大学生创业项目达成商业化闭环。

此外，书中特别增添“数字经济时代的创新创业教育”章节，深入剖析大数据、人工智能等新技术对创业模式的革新，提出“数据驱动创新、场景定义需求”的教育新思路，前瞻性地回应了数字经济对人才培养提出的全新要求。

理论与实践并重：以行动导向激活“双创”教育

本书打破传统教材的理论局限，秉持“做中学，学中做”的理念，凸显创新创业教育的实践特性。

案例教学贯穿整本书籍。既涵盖苹果、华为等企业从创业起步到成为创新引领者的发展历程，也收录美国斯坦福大学、德国双元制教育等国际双创经典案例，通过细致入微的分析，揭示创业成功背后的底层逻辑。

行动导向教学法引导。大学生在真实的创业实践中掌握创业技能。书中强调“要接触真实的客户、真实的产品、真实现金流、真实的团队”，并列举雷军、刘强东等企业家大学时期的创业实例，充分证明实践对创新能力培养的关键作用。

在评价体系上进行创新。构建“过程性评价+成果导向”的立体化评估模型，将创业项目落地成效、社会价值创造等纳入考核范畴，推动教育评价从“单向输出”向“双向赋能”转变。

回应时代需求：为“双创”教育注入新动能

在新科技革命浪潮的大背景下，本书的出版具有鲜明的时代意义。正如书中所讲，“创新创业是一种行动科学，需要在真实场景中锤炼能力”。该书不仅是高校“双创”教育工作者的教学指引，也是创业者、投资者的重要参考读物，更是青年学生领悟创业逻辑、规划职业道路的启蒙佳作。

随着我国加速推进创新型国家建设，《创新创业教育理论与实践》的出版有望助力更多创新种子在实践的土壤中茁壮成长。

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